如何帮助学生走出“学困”
——高校辅导员工作案例
摘 要：学风建设是教育部43号令明确指出的高校辅导员九大工作职责之一，引导学生加强学习，帮助学生走出“学困”，是高校辅导员的日常重要工作。本文通过案例分析，探讨高校辅导员如何在日常工作中帮助学生正确面对学习挫折，缓解学习压力，克服学习困难，获得成就感，顺利完成学业。
关键词：学困生；挫折；压力；工作案例
中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.13.073
大学学习生活是枯燥的，每个学生面对学习压力可能有自己的应对方式。（剩余4708字）