初中数学解题中数形结合思想的应用

——以一道二次函数图象性质题为例

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【摘要】随着教育改革的深入，培养学生的数学思维能力成为初中数学教学的重要目标.在这一背景下，数形结合思想作为一种有效的教学策略，越来越受到教师的关注.数形结合思想不仅有助于学生深入理解二次函数的性质，还能提高他们的解题能力.本文以一道二次函数图象性质题为例，探讨数形结合思想在初中数学解题中的应用.同（剩余2107字）

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