新课改下建设初中数学趣味课堂的困境与技巧

【摘要】兴趣是学生学习一切知识的内在动力源泉，只有对所学内容产生浓厚兴趣，他们在学习活动中才会表现得更为积极，思维也变得更加活跃.初中数学是一门相对枯燥与抽象的学科，随着新课改的不断推进，对初中数学教学提出了更高的要求，教师需建设趣味课堂，调动学生的学习兴趣，但是一些困境影响着趣味课堂的构建，要采用（剩余4772字）

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