新高考下历史魅力课堂的建构

——以历史学科核心素养的落地路径为例

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在新型高考“312”模式中，历史学科占据基础地位。随着全国各地新高考改革的全面实施，以学科核心素养为基础的新型高考犹如“风吹幡动”，对每位教师提出“自我觉醒”的迫切要求。在此背景下，高中历史教学要通过必要的课堂验证，将历史学科核心素养的实施与魅力课堂有机结合。

一、 高中历史魅力课堂建构模式图示及论证

该模式共包括三个阶段六个环节。（剩余4832字）

试读结束

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