家校共育让学生幸福成长
随着教育改革的不断深入，教育模式也不断更新发展，家校共育目前已成为主流教育模式，通过家庭与学校的协同教育，有利于学生的全面发展，同时班主任作为班级的管理者，担任着重要的沟通角色，因而班主任如何从班级管理角度促进家校共育是一个值得探究的话题。基于此，笔者立足于立德树人背景，从班主任班级管理出发，对高中阶段家校共育现状进行概述和分析，进一步剖析家校共育存在的一些问题，并结合本校实际情况，从改善家校共育理念、创新家校共育开展平台、以感恩教育为纽带创设阳光班级等层面提出了家校共育的方式，以期能为家校共育的有效开展提供一定的借鉴和参考。（剩余5040字）