浸润数学文化 促进深度学习

——在数学课程教学中渗透数学文化的策略

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庄孝成，特级教师，教育部“双名计划”新时代名校长培养对象、陕西省领航校长、榆林市名校长，陕西省基础教育教学名师、学科带头人，陕西省教学指导委员会数学教学指导专委会副主任委员、教育科研先进个人、学科带头人培养实践导师……主持参与完成多项国家、省、市级课题研究任务，多项成果荣获省市基础教育教学成果一二等奖……著有《儿童友好教育》专著一部。（剩余3430字）

试读结束

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