“双减”背景下初中历史作业设计初探

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在初中历史教学中，作业设计是重要的组成部分，是教学质量提升的重要保障。在“双减”背景下，如何优化初中历史作业设计显得尤为紧迫和必要。

一、“双减”背景下县域初中历史作业的现状

目前，初中历史教师大多是根据同步练习册布置统一作业，作业内容单一，缺乏针对性和层次感，基础较好的学生轻而易举就能完成，基础薄弱的学生抄袭作业、不交作业的情况较为突出。（剩余3247字）

试读结束

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