分析高考试题引领课堂教学方向

——以2023年高考数学新课标全国Ⅰ卷为例

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摘要：文章基于分析高考试题的考查方式和内容，给出教育启示，以期能够更好地做好高考的备考工作.

关键词：高考；试题；课堂教学

中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2023）33-0048-03

高考是高中教育的指南针，同时也对教学策略和内容具有选择作用.通过对高考试题的深入（剩余3691字）

试读结束

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