高中生物生活化教学的思考

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摘 要：生物作为高中阶段的一门基础教学科目，纵览其知识组成（或者说知识结构），绝大部分都和现实生活息息相关.因此，在开展生物教学时，教师要多列举生活中常见的生物现象，让学生从身边的生活环境或者生物变化中获得启示，同时产生对生物知识的兴趣，进而促使他们能够更加主动地投入到对生活知识的学习当中，或者对生（剩余4005字）

试读结束

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