例谈思维的广阔性在数学课堂教学中的运用

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摘 要：思维的广阔性是指思路的广度，思维的包容性往往表现于思维的广度上.广度的特征在于能形成一群有普遍意义的方法.寻求多种解题途径，通常称为一题多解.一题多解是指对同一问题能从不同角度、不同侧面去分析和解答.很多数学题目解题方法灵活，注重一题多解的训练有助于培养学生的发散性思维，提高学生的创新能力.（剩余640字）

试读结束

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