新课程改革背景下小升初数学教学衔接策略研究

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摘  要：小升初数学学习的衔接问题一直受到外界的关注，尤其在新课程改革背景下，数学学科作为中小学的基础性学科，对于衔接问题更受关注.基于此，教师要从小升初数学教学特点出发，满足小学生的学习需求，助力其顺利过渡到初中数学的学习中，保证小升初数学的合理衔接.文章从笔者自身经验出发，提出中小学数（剩余4131字）

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