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摘 要：数学作为我国课程体系的两大基础性学科之一，重要性不容置疑.随着新一轮课程改革的持续推进，数学教学成为课题研究的一大热门，出现了不少新颖性、个性化的教学方法，大单元整体教学即为其中之一.这是一种基于单元整体视角出发的教学策略，教师可据此优化教学设计，带领学生高效学习数学知识，推动他（剩余4193字）
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初中数学大单元整体教学策略研究
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