基于PBL和微课的初中数学教学策略

——以“将军饮马问题”为例

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摘  要：随着课程改革的不断深入，PBL教学模式在数学教学中得到了广泛的应用.然而，PBL教学在实践过程中存在情境不真实、耗时长、学习时间和空间有限等问题.因此，文章对PBL教学模式和微课的特点进行分析，讨论了PBL和微课混合式教学模式的适切性，提出了基于PBL和数学微课的教学策略.以“将（剩余5404字）

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