高职新能源汽车检测与维修技术专业“岗课赛证+思政”融通教学体系构建研究

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摘 要：文章针对高职新能源汽车检测与维修技术专业人才培养与行业需求脱节问题，构建“岗课赛证+思政”融通教学体系。通过内容层解构岗位、竞赛、证书标准提取育人要素，模式层依托能力本位课程模式整合职业能力与教学逻辑，理论层遵循学生能力成长规律规划课程进程，形成“三层次”体系框架。人才培养方案以“双课联动、五阶深入”为路径，推进岗课、岗证、课证、课赛融通及思政融合。（剩余5719字）

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