《机械创新设计》校企合作课程教学改革研究

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摘 要：针对创新类课程理论与实践脱节问题，研究了基于TRIZ理论的《机械创新设计》校企合作教学改革。从课程建设主体、教学路径和评价方法三方面、全过程研究现代产业学院背景下的产教融合实践类课程的教学改革。通过课前线上学习、课中实践和课后成果完善，强化学生的创新思维，提出了基于校企合作的“学校+企业”双主体协同育人课程建设方法、构建了面向企业需求的“理论+实践”多渠道教学路径、提出了基于校企合作“双主体+多维度”的培养质量综合评价体系。（剩余4112字）

试读结束

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