基于ESP混合式教学模式的高职汽车英语课程教学探究

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摘 要：本文着眼于高等职业教育汽车专业英语课程教学，以混合式教学理论作为支撑，广泛研究现行的专门用途英语（ESP）教学理论，实地走访调研省内部分开设汽车英语课程的高职院校和相关行业企业，了解汽车英语教学需求、授课现状和现有的课程评价机制，通过探究和挖掘汽车英语教学存在问题的原因，探索构建出一种适合高职汽车专业英语课程的ESP混合式教学模式。（剩余5217字）

试读结束

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