混合现实技术在工科专业应用研究

——以液压课程为例

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摘 要：伴随教学改革推进，高校教学方法也需要进行相应改革。因此，国内外许多高校开始将线上线下混合式课程研究法引入教学。以液压与气压传动课程为研究对象，分析讨论线上线下混合式教学模式特点。实现授课对象对重难点内容的深入理解，促使学生更好地掌握液压相关知识，有效地提高了液压与气压传动课程教学质量和效果。（剩余5212字）

试读结束

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