大国工匠视域下高职新能源汽车专业课程思政建设路径的研究

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摘 要：文章旨在探究大国工匠视域中如何构建课程思政和专业教育整合体系，促进教师思政教育能力提升，同时强化学生思政意识和实践能力培养。研究提出要明确课程思政目标和要求、融合课程内容和思政元素、创新教学方法和手段、强化教师思政教育理论培训等，推动教师的专业发展和思政教育实践、构建教师思政教育的激励机制、开展多种形式的思政实践活动、加强学生思政学习、健全学生思政教育评价体系。（剩余5268字）

试读结束

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