“以赛促教”视域下高职课程项目式教学改革探索

——以《产品创新设计与3D打印》为例

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摘 要：本文主要针对《产品创新设计与3D打印》课程在实施过程中面临的实际问题，融合技能大赛精选赛题重构课程教学项目。本文介绍了该课程项目式教学改革的实施路径，从基于竞赛任务重构教学项目、模拟赛事流程组织教学过程，到引入竞赛标准完善课程评价体系。教学实施效果表明：这一改革不仅提升学生的产品创新设计与 3D 打印实操技能，增强其团队协作、问题解决能力，还促使教师更新教学理念、提升实践教学水平，为高职其他课程教学改革提供了极具价值的参考范例，助力高职教育高质量人才培养目标的达成。（剩余4782字）