OBE理念下工匠精神融入高职教材编写的实践研究

——以《机械制图》为例

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摘 要：本文基于成果导向教育（OBE）理念，探讨工匠精神融入高职院校《机械制图》课程教材编写的实践路径。结合工匠精神的核心内涵与机械制图课程特点，采用反向设计方法，构建课程教学目标、教学内容和评价体系，设计融入工匠精神的学习任务矩阵，并开发多样化的教材资源。研究表明，OBE理念下工匠精神的融入能够有效提升学生专业素养和职业精神，为培养高素质技能型人才提供理论与实践支持。（剩余5414字）

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