认知图式：绘制儿童诗歌学习的“图谱”

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【摘 要】 诗歌在引领儿童接触优美语言、增强文化自信、丰富审美经验等方面都有着重要作用。教师以认知图式理论为指导进行诗歌教学，引导学生把握内容图式，捕捉语言图式，探究结构图式，可以提高诗歌教学的有效性，提升学生对诗歌的结构化认知能力。

【关键词】 认知图式 诗歌教学 综合素养

诗歌是用优美、凝练的语言表达丰富的情感，具有一定节奏和韵律的文学体裁。（剩余5028字）

试读结束

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