依托项目式学习，促进单元整体教学

—— 以五年级下册第二单元教学为例

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【摘 要】 探究项目式学习“读古典名著，品百味人生”与单元整体教学的结合路径和实施路径，通过组织项目化学习活动，让学生习得阅读和鉴赏古典名著的方法，加深对名著内容的理解，实现单元整体教学目标。

【关键词】 项目式学习 单元整体 古典名著

小学语文教材五年级下册第二单元为“古典名著之旅”，围绕“初步学习阅读古典名著的方法”这一语文要素，编排了四篇课文。（剩余4188字）

试读结束

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