读绘本 学写法 编童话

—— 《是谁嗯嗯在我的头上》教学设计

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【摘 要】 教师可以把绘本引入课堂，融入儿童写作教学领域，通过绘本培养学生的想象能力，激发学生的写作兴趣，从而让他们爱上写作。绘本故事中的拟声词、比喻和拟人的修辞手法、反复的写作手法，都可以作为教学的素材。

【关键词】 绘本 仿写 比较 创编故事

一 、谈话激趣，导入课题

1.你平时读绘本故事吗？你最喜欢哪个绘本故事？和大家交流一下。（剩余2445字）

试读结束

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