积极的阅读者和理性的表达者

—— 以《骑鹅旅行记》为例谈整本书阅读的教学策略

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【摘 要】 整本书的阅读，分为读前指导、读中推进、读后延伸。教师应该引导学生在自由的氛围中分享阅读整本书的经验，在语文实践活动中交流情感体验，引导学生从阅读方法、阅读习惯等方面进行自我反思、自我改进。

【关键词】 整本书阅读 实践活动 自由表达

《骑鹅旅行记》是瑞典作家拉格洛夫的作品，她也是目前唯一一位以童话作品获得诺贝尔文学奖的童话作家。（剩余1965字）

试读结束

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