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【摘 要】 对词语的感悟理解是准确运用的前提，在教学中，教师可以基于词语的结构、读法及语用三个方面特征，选择合宜策略，引导学生精准理解词语。
【关键词】 词语 组块 朗读 语用
对词语的感悟理解是准确运用的前提。词语理解教学要引导学生感其形，晓其义，知结构，悟其用。教师可以基于词语的意思、结构、读法以及语用等方面特征，选择合宜的教学策略，引导学生精准理解词语，实现对词语鲜活而深刻的积累。（剩余3161字）
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基于词语特征的课堂教学策略
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