科普类整本书教学，用阅读开启思维
—— 以《十万个为什么》导读课为例
【摘 要】 语文教师应鼓励学生自主选择和分享书籍。科普类文学作品的整本书阅读不仅能为学生提供科普知识，还能开启学生思维，激发他们的好奇心和探索欲望。在阅读过程中，教师要教给学生学习策略，帮助他们更好地吸收和整合所学知识。
【关键词】 科普 整本书阅读 思维
教学实录
一、依文扣题，共同探讨
师：同学们，记得之前我们一起开展的“快乐读书吧”活动吗？现在，让我们再次走进“快乐读书吧”，继续享受课外阅读给我们带来的快乐吧。（剩余2683字）