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“双减”政策背景下，课堂教学的减负增效如何切实落地和深化，是我们每个教师都要应对的考验，尤其是面对小学阶段的古诗教学。统编版小学语文教材精选古诗词113篇，选文范围宽广，使学生在积累语言的同时，也受到中华优秀传统文化的熏陶。
诗歌该如何阅读？刘勰在《文心雕龙》中提到：“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情，沿波讨源，虽幽必显。（剩余3927字）
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