借力传统文化 提升写作能力

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

低年级是学生养成良好阅读、表达习惯，为中高年级阅读和写作学习打好基础的重要时期。尽管很多学生平时阅读量不少，但他们在表达时常常会语言匮乏，思维局限。笔者发现，传统文化贴近儿童的生活，在读说教学中具有天然的优势，可以成为语文教学中的重要教学资源。

笔者广泛研读课内外阅读材料，对与传统文化相关的教学资源进行了分类，再结合教学资源和低年级儿童读说学习的特点进行教学实践，力求让儿童的心灵受到传统文化的滋养，提升读说能力。（剩余3279字）

试读结束

目录
monitor