以《太阳》教学为例谈如何落实单元要素

打开文本图片集

【案例片段一】

师：太阳有些什么特点呢？其实课本上讲得很清楚。（出示）

师：先把左边一列的三句话连起来读一读。（指名读）

师：这样写出了太阳距地球远、大、温度高的特点。现在请你们横着读一读第一行的句子，发现了什么？

生：左边的和右边的连起来成了一个段落。

师：对，成了一个段落。既然左边一句话直接写出了太阳的特点，为什么还要加上右边的这些文字呢？右边的是不是可以拿掉了？

生：右边列了数据。（剩余1618字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。