低年级学生课外阅读兴趣培养的策略研究

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小学低年级正是培养学生课外阅读兴趣的最佳时期，充分利用和把握这个重要阶段，培养低年级学生的阅读兴趣，对其以后良好阅读习惯的养成和阅读能力的提高都有着重要的意义。本文在调查研究、阅读实践的基础上，探索培养低年级学生课外阅读兴趣的策略。

一、注重课外阅读内容的选择

学习的最大兴趣乃是对学习材料的兴趣。低年级学生对学习材料的选择能力还比较弱，因此，教师要注重低年级学生课外阅读内容的选择，尤其要注重以下几点：

首先，坚持新课标要求。（剩余4071字）

试读结束

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