指向核心素养的小学语文单元整体教学案例分析

——以统编版语文二年级上册第四单元为例

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）提出，义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。“语言文字积累与梳理”学习任务群作为基础型学习任务群，旨在引导学生在语文实践活动中，积累语言材料和语言经验，形成良好语感；通过观察、分析、整理，发现汉字的构字组词特点，掌握语言文字运用规范，感受汉字的文化内涵，奠定语文基础。（剩余4854字）

试读结束

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