数字工具支持下的项目式学习实践探索以《咏鹅》古诗教学为例

以《咏鹅》古诗教学为例

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如何在实施中充分认识数字工具的重要性并且充分发挥其应有的作用，成为教育信息化进程的关键点之一。本文关注数字工具支持下的项目式学习，以课例为抓手，构建并实施数字工具支持下的小学古诗教学模式，引导学生学会分享古诗，优化语文教学过程，更好地培养学生的语文核心素养。

一、借助数字工具了解学情，提出驱动性问题

在项目式学习开始之前，教师利用“问卷星”，设计了一份关于《咏鹅》的学情调查问卷。（剩余3951字）

试读结束

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