小学语文单元整体教学的核心目标与学习任务设计

北京教育学院人文与外语教育学院 中央民族大学教育学院

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单元整体教学是从零散到整合的过程，是整体大于部分的结果，需要教师转变教学角度、改变教学思维，从多个维度进行一体化设计，以学生为主体，把教师要教的变成学生可以学的，把学生可以参与的转化成可视化的学习成果。

一、新课标导向：设计单元整体教学核心目标的依据

（一）学习成果：语文课程的直接目标

目标是引导人们寻求信息，并将信息化为己用的驱动，其作用在于指明方向，维系组织各个方面的关系。（剩余4439字）

试读结束

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