开展审辩式学习的一些思考
——以“加法交换律”的教学为例
【摘 要】会用数学的思维思考现实世界是数学课程核心素养的重要内容，培养学生的数学思维是数学教学的重要目标。文章以“加法交换律”的教学为例，浅谈在小学数学教学中如何引导学生进行思辨，开展审辩式学习，培养学生的审辩式思维，提升学生的知识迁移能力。
【关键词】加法交换律 审辩式学习 知识迁移
审辩式学习是指学生在学习过程中能做到独立思考、理性判断、勇于质疑、直面挑战的一种重要学习方式。（剩余3949字）
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