小学英语课堂英语思维能力培养策略
——生态语言学视域下小学英语课堂教学策略研究
【摘 要】“英语思维”是指一种“以英语作为母语的人的思维模式来组织语言的过程”。从某种意义上说，学生的英语思维方式决定着学生的语言方式。在小学英语教学中，教师要用问题搭建学生的思维框架，用素材建构学生的思维时空，用活动优化学生的思维品质，用评价提升学生的思维质量。
【关键词】英语思维 课堂教学 教学策略
语言是交流的一种工具，也是学生思维的载体、媒介。（剩余4177字）
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