一增气、二咬字、三稳态
——童声合唱教学训练策略的探究
【摘 要】童声合唱是义务教育阶段美育的重要实施载体，加强童声合唱团的有效训练可以促进更多儿童感悟合唱艺术的魅力，提升音乐核心素养。文章基于童声合唱团训练的实践经验基础，归纳出了“一增气、二咬字、三稳态”的童声合唱训练的有效策略，并结合具体案例加以阐述，对教师的童声合唱训练教学具有指导意义。
【关键词】童声合唱 合唱教学 训练策略
匈牙利音乐教育家柯达伊说过，合唱所创造的和谐之美，可以造就集体感和友谊，能给人生带来精神升华的时刻。（剩余4308字）
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