浅论幼小衔接视域下大班幼儿自我管理能力的培养

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摘 要：自我管理能力是确保幼儿顺利过渡到小学阶段的关键能力，对其学习适应性和心理发展有重要影响。作者通过文献研究和现状分析，探讨了个体、家庭和幼儿园对大班幼儿自我管理能力的影响，并提出了具体培养策略，如营造积极的学习环境、促进自主探索、制订规则及习惯养成机制、发展情绪管理和社交技能等。文章旨在为园所、教师和家长提供实践指导和有益参考，同时也指出了研究的局限性并对未来的研究方向进行了展望。（剩余4861字）

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