小学语文阅读教学中分层教学策略探究

——以统编语文五年级（上册）第六单元为例

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摘 要：随着教育改革的不断推进，教师要着力减轻学生的学习压力与课业负担，将提质增效作为课堂教学改革的重要方向。基于此，教师应尝试运用分层教学法，在全面了解学生的基础上将学生分为若干层次，设计层次化的教学目标，布置层次化的学习任务，构建层次化的评价体系，最终实现学生综合能力和素养的同步提高，为其日后的学习奠定基础。（剩余4884字）

试读结束

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