新时代背景下劳动教育与小学语文课程深度融合的策略研究

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摘 要：教师将劳动教育巧妙渗透于小学语文课程中，开展丰富多样的融合教学活动，不仅能满足新时代背景下的素质教育要求，增强课程教学的深度、综合性与全面性，还能培养学生正确的劳动观念，提升他们的劳动品格和劳动能力，同时使学生深化对知识、对生活的感悟，进而得到更全面的发展。为达到上述效果，文章从融合教学视角出发，阐述了教师通过挖掘劳动教育素材，开展多样化的学习感悟与劳动实践活动，提高智育与劳育教学质量的策略。（剩余4869字）

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