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中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2025）27-0072-03
在初中阶段的写作教学中，教师应转变以往灌输式的写作教学方式，重视学生对作文内容的具体阅读、深入思考、合理表达，更全面、更有效地提升学生的作文水平。在语文写作教学中的运用“读思达”教学法，便能实现这一目标。（剩余3862字）
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浅谈在初中语文写作教学中运用“读思达”教学法的思考和实践
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