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中图分类号：G427 文献标识码：A
文章编号：2097-1737（2025）27-0037-03
《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）提倡教师探索大单元教学，选择合适的教学方式开展教学工作，指导学生在体验、探究、反思等过程中掌握基本的数学知识及技能，提高数学学科核心素养。（剩余4718字）
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初中数学大单元教学实施策略研究
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