巧用思维导图 助力语法复习

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摘 要：高三英语语法复习枯燥乏味，学生学习效率低下。本文通过分析学生的语法学习现状及思维导图的特征，以语法思维导图为例，探讨了在高三英语语法复习中使用思维导图的可行性与实践性，以期提高高三学生英语语法复习效果。

关键词：思维导图;语法复习;有效性;创新性

中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2021）18-0074-02

引 言

《普通高中英语课程标准（2017 年版）》（以下简称《课程标准》）提出了普通高中英语课程具有重要的育人功能，旨在发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养[1]。（剩余2723字）

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