部编版初中历史教科书阅读的三条线索

摘 要：与之前各种版本的历史教科书相比，部编版历史教科书从编排方式到内容，再到细节都有很多变化。但是无论如何变化，学生都应具有较高的历史教科书阅读能力。如何通过最基本也是最重要的历史教科书阅读，让学生掌握基本历史知识、学习历史的基本方法、感悟历史价值和现实意义，是本文思考和探讨的内容。

关键词：部编版初中历史教科书;历史阅读;历史线索

中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2021）18-0056-02

引 言

部编版初中历史教科书拓展了教材内容，强调教材的可读性、可学性和可操作性，有助于学生自主阅读与思考，也向学生的历史教科书阅读能力提出了要求。（剩余3110字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。