基于深度学习的初中古诗文教学实践与思考

摘 要：古诗文是中华文化的瑰宝，在古诗文教学中，教师要发挥关键作用，利用情境教学法、互动交流法、名句鉴赏法、延伸训练法，为学生提供深度学习契机，以有效提升古诗文教学品质。古诗文学习不能停留在读和背的层面，学生要有深度研读的意识，感受中华文化的魅力。因此，教师要积极展开教学实践探索，为学生营造良好的学习环境。（剩余3312字）

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