“境脉式教学”在初中化学新授课中的应用探究

——以“金属的腐蚀与防护”为例

打开文本图片集

摘 要：“境脉式教学”中的“境”是创设情境，“脉”是教学主线，目的是借助情境的脉络发展关系把课堂教学的各个板块有机结合起来，这是一种新的教学模式，有助于提高课堂教学效率。本文以人教版九年级化学下册第八单元课题三“金属资源的利用与保护”第二课时“金属的腐蚀与防护”教学设计为例探究“境脉式教学”在初中化学新授课中的应用。（剩余2802字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。