加强学生数学阅读能力 提高数学课堂效率

——“函数的概念”公开课教学设计的反思

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摘 要：数学教学的根本目标是培养学生的发散思维，通过构建知识体系提升学生的分析能力和逻辑思维能力，而实现这一目标的前提是学生具备良好的数学阅读能力。阅读是人认识事物、感知事物的途径之一，但数学阅读往往容易被师生所忽视。学生只有经过准确的数学阅读，才能将数学符号、图表、公式分析清楚，从而得出答案，在函数学习中更是如此。（剩余2966字）

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