社会情感学习：为幼儿发展奠基

社会情感学习（Social and Emotional Learning，简称SEL），作为一种教育理念，近年来在全球教育领域受到广泛关注。该理念认为，社交和情感学习是获得识别和管理情绪、培养对他人的同情心、建立积极关系、决策力和有效处理具有挑战性的情况等能力的过程。1994年，美国学术、社会和情感学习合作组织（Collaborative for Academic， Social and Emotional Learning）提出了社会情感学习框架，将社会情感能力分为自我意识（Self-awareness）、自我管理（Self-management）、社会意识（Social awareness）、关系技能（Relationship-skills）和负责任的决策（Responsible decision-making）五个维度，这是目前全球范围内最具影响力并被广泛采纳的SEL框架。（剩余481字）