AI 助力作业批改，让“因材施教”成为可能

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在“双减”背景下，减轻学生作业负担及校外培训压力成为教育领域的核心任务。为实现作业“减负提质”，浙江省宁波市海曙区古林镇中心初级中学于2021年尝试将AI技术应用于作业批改。学校通过数学、英语学科作业的智能批改，获取学生的学习行为特征，并将数据应用于课前教学设计、课中教学改进和课后教学反馈，建立起了个性化的作业库与资源库，真正落实了因材施教，为学生学习品质的全面提升探索出了一条全新路径。（剩余1004字）

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