核心素养视角下，英语教师如何实现专业成长？

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《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确提出了英语学科核心素养的四大要素：语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。这对中小学英语教师提出了更高的要求。教师需从传统的知识型、技能型角色向素养型、研究型、创新型角色转变。然而，当下部分教师对核心素养理念的理解仍显不足，过于关注语言技能训练，忽视了文化意识、思维品质和学习能力的培养。（剩余1072字）

试读结束

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