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《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下通称“新课标”指出：“在教学中，围绕主题，依托语篇，设计体验、模仿、理解、应用等体现逻辑关联的语言实践活动，帮助学生建构基于主题的结构化知识。”结构化学习正是基于对学习知识整体结构的理解与学习经验的了解，引发认知冲突，促进学习者主动探索新知结构关联过程，达成心智结构自然开放与生长，经历整个思维过程的学习。（剩余5278字）
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以主题实践优化小学英语结构化学习的路径探索
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